NCLB有教無棄攜手計畫
邢理事長推薦函
各位校長、老師、家長好：
自從公元二０００年創辦台灣學校網界博覽會以來，匆匆十個年頭，網界博覽會已邁入第十屆，細數網界博覽會的發展，從不識專題導向學習（PBL, Project Based Learning）、網站製作、及國際交流是何物的荒漠中，把這個屬於二十一世紀未來的教育種籽播種到台灣的中小學教育體系中，雖然不是主流科目，卻迅速得到眾多創新前衛教師的認同支持，在全國中小學熱心推動，短短十年蔚成綠洲。不但累計超過2,500所中小學參加過這項比賽，製作出超過八千個研究台灣鄉土風物的專題網站，協助數以百計的國中小教師論文研究取得碩士博士學位，更激勵超過250所學校351個隊伍在全球性比賽中獲獎，無數老師和學生的心血榮耀得以在國際舞台上發熱發光。
作為協助台灣中小學生與國際溝通接軌的最大橋樑和窗口，我長期關注提升台灣中小學生與國際溝通合作的能力與環境，英美語能力當然是其中最重要的焦點。雖然政府在公元二０００年起將英語正式納入國小課程，但實施以來出現一個很令人擔憂的問題，國小學生英語成績普遍呈現明顯雙峰現象。由於多數家長望子成龍心切，紛紛在課後將孩子送到校外補習班學英美語，因此有能力課後到校外補習英美語的學生成績遙遙領先不能到校外補習英美語的同學，不只形成社會公平問題，也造成校內課堂上老師教學的困擾，大家都知道這個問題，卻都提不出矯正或改善的對策。
在一個偶然機緣中，國際學校網界博覽會主席Yvonne Marie Andres博士將美國中小學ESL課程中廣泛使用的ELLIS Essentials教材推薦給我，告訴我這是美國聯邦政府「有教無棄」NCLB(No Child Left Behind)政策補助支持的創新美語學習系統，在美國一萬多所公立學校中幫助不會美語的新移民學生快速學會美語。
由於美國聯邦政府「有教無棄」NCLB政策目標在幫助弱勢社群的學生，讓他們有公平受教育的機會和品質，和我們教育部的「携手計畫」精神很相似，因此啟發我將這兩個重要的教育政策聯結起來的想法，如果能夠引進「有教無棄」NCLB政策補助支持的ELLIS Essentials教材到台灣國小，以極低廉的學費幫助更多學生在課後學習美語，應該可以改善平衡上述這種因經濟能力造成的學習機會不平等現象。所以我積極爭取在國小校園使用ELLIS Essentials公播教學的授權，並且透過勞委會職訓系統招募訓練專業兒童美語教師團隊，創辦「有教無棄携手計畫」，由資教協會直接派遣專業美語教師携帶ELLIS Essentials教學系統到合作國小課後教學，不僅不影響學校既定的英語課程教學計畫，更可以提供弱勢家庭學童課後英語補救教學的機會。
一如網際網路促成了地球村運動，數位科技全面改變人類生活和學習，英語學習也面臨數位革命的挑戰，由美國國防尖端語言科技研發成功的ELLIS Essentials教學系統已經夏威夷大學研究證實比傳統教學法高出六倍以上學習效能，是二十一世紀的語言學習新標準，可以幫助美國的移民新生快速學會美語，當然也可以幫助台灣的小學生從頭學會美語。我衷心期望藉由引進這套創新的美語學習系統到國小課後教學，不僅可以幫助眾多弱勢孩子與其他同學公平機會學美語，更可以全面提升國小英語教學水平，讓台灣下一代能自信無礙地在全球平台上馳騁縱橫，一如網界博覽會促進中小學資訊教育和統整學習一樣，為台灣國民英語教育注入新的養分，期待熱心的校長、老師和家長支持我們一齊努力。
網界博覽會創辦人
社團法人台灣資訊教育發展協會創會理事長
有教無棄計畫